#発達障害

2021-11-18

『取り戻せ！教育力』（向山洋一著）には、「教師が絶対に理解しておくべきこと」として、『「できない子」のかなりの割合を発達障害の子どもが占めている事実』を挙げています。個人差があることをことわったうえで、ADHD（注意欠 […]

2020-05-21

「文字を通じて社会に貢献する」を掲げる株式会社モリサワさんが「発達障害の見え方の問題とUDフォントの効果」を公開しています。「UDデジタル教科書体」のフォントを使って学習効果を測定したところ、読みの速度が約9%改善され […]