#語彙力

2021-09-01

以下は、Webトレーニング『読む蔵』に取り組んだ小学4年生の2021年4月から7月の推移です。満点を取るまでに国語の文章の「本文と問いを行き来した回数」です。回数が多いほど「行き来した回数」が多いため、効率の良い読み方 […]

2021-08-24

Webトレーニングシステム『読む蔵』(小学4年生～高校3年生対象)を受講している全国の子どもたちのデータをまとめました。Vol.5となります今回は【小学4年生】の結果です。『読解力の指標と分析に関するレポートVol.5 […]

2021-08-14

お子様の教室・スクールを検討する際、保護者の方々は足を運ぶことができる距離的・時間的範囲で教室・スクールを選んでこられたことと思います。しかし、コロナ禍において「オンライン学習」という新しい学び方に多くの人が気づくこと […]

2021-07-01

子どもたちの読解力を高めるには、「語彙力」と「ワーキングメモリ」がカギとなります。「語彙力がカギ」と言いましても、単に「語彙の量を増やせばよい」ということではありません。「語彙力」を捉えるにあたり、以下の4つの分類を […]

2021-05-28

子どもたちのみならず私たち大人も日常的に「意味調べ」をしています。しかし、大人のそれは、辞書を使っての「意味調べ」とは異なり、Yahoo!やGoogleの「検索キーワード」で短時間で「答え」にたどり着くための「意味調べ」 […]

2021-03-05

小学生から中学生を対象に直営教室で開講している「語彙力読解力養成講座」では、小学校4年生からは「朝日小学生新聞」を教材として使用しています。私たちは「あさじゅく」を契約していますので、子どもたちは、朝日小学生新聞のコラム […]

2020-11-12

このグラフは、Webトレーニング「読む蔵（よむぞう）」に取り組んでいる小学５年生の読解データです。インフィニットマインドでは、子どもたち、保護者の方々、指導者の方々が新年度の学習目標を設定するあたり、目標設定の指標にお役 […]