《鍛える#048》語彙トレーニング③
私たちには「流動性知能」と「結晶性知能」の2つの知能があります。この2つの知能について『マンガでわかる脳と心の科学』(池田書店）では次のように解説しています。
『「流動性知能」とは、計算力や暗記力、集中力、IQ（知能指数）など、いわゆる受験テクニックに反映されるような知能のことです。一方、「結晶性知能」とは、知識や知恵、判断力、応用力などのことです。経験と共に蓄積されていく知能のことをいいます。』
一般的に「流動性知能」は18歳～25歳頃を頂点に徐々に落ちていき、「結晶性知能」は年齢を重ねるほど伸びていくと言われています。加齢と共に衰えることばかりではなく、トレーニングをすることで伸ばしていくことができます。因みに、語彙力のピークは67歳！という調査結果もあるようです。
前回、前々回に引き続き、今回は中学入試問題を通して皆さまの「語彙力」を引き出すトレーニングをお届けします。
次の1～6の文の（ ）に入れるのに最も適当な「ス」で終わる外来語を、後のA～Fから選び、記号で答えなさい。
（実際の入試では記号選択問題ですが、選択肢を見ずに考えてみてください）
- 自然の豊かな公園は、都会の人々の心に安らぎをあたえる( )だといえるだろう。
- いくら高い服でも、選ぶ人の( )が悪いと、あまりいいものには見えない。
- 平日昼間と比べると、( )街の休日は、ほとんど人通りがない。
- 報道された情報の( )は明らかにされていない。
- 気楽に参加した討論会だが、予想外に( )な内容でおどろいた。
- ( )の効いた皮肉は会話の中で有意義な役割を果たす。
解答は次のとおりです（クリックしてオープン）
1.オアシス 2.センス 3.オフィス 4.ソース 5.シリアス 6.スパイス
《引用・参照》『超難関中学のおもしろすぎる入試問題』（松本亘正著 平凡社新書）
「しりとり」は子ども用の遊びではなく、むしろ大人が楽しむのに適しています。「３文字しりとり」、「スポーツに関することばのしりとり」など使用する言葉を限定して取り組むことでワーキングメモリに負荷をかける良いトレーニングにもなります。
