2022年1月

2022-01-31

新型コロナの感染拡大が続いており、子どもたちを取り巻く環境もまた慌ただしくなってきました。子どもたちがマスク等の制限付きの生活を余儀なくされて2年を迎えようとしています。このような状況でこそ、ご自宅で「学習の基盤を確か […]

2022-01-24

『シリーズ国語授業づくり語彙』（監修：日本国語教育学会）に、「語彙学習の方法論」として語彙学習の二つの方法が紹介されています。「取り立て指導」と「取り上げ指導」です。「取り立て指導」は、前回のコラムで取り上げさせてい […]

2022-01-17

『シリーズ国語授業づくり語彙』（監修：日本国語教育学会）に、「語彙学習の方法論」として語彙学習の二つの方法が紹介されています。「取り立て指導」と「取り上げ指導」です。「取り立て指導」は、語彙としての特徴を学ぶ機会を独 […]

2022-01-12

真生会富山病院心療内科の明橋大二先生が「敏感さをもつ子どもたちHSCへの理解」と題して書かれた内容を引用します。「HSC」とは「High Sensitive Child」の頭文字を取った「ひと一倍敏感な子」を意味します […]

2022-01-05

子どもたちが学習をする際に「音読」が有効であることは様々なところで語られています。学習は脳内で行われますので、脳を活性化させることが大切です。まず、「音読」により脳の前頭前野が活性化することがわかっています。前頭前野 […]