2019年10月19日 / 最終更新日 : 2019年10月19日 IMIM 言語性ワーキングメモリの問題 以下に挙げた項目のうち、生徒（お子様）の授業態度や様子から該当するものがある場合、 ワーキングメモリの構成要素である「言語的短期記憶」の問題である可能性があります。 同様に以下の項目の場合、 同じくワーキン […]
2019年10月12日 / 最終更新日 : 2019年10月12日 IMIM 中国からのお客様 当社には、国内の企業様が見学にお越しになることはありませんが、 海外からは時々お越しいただく機会があります。 今日は中国大連からお客様がお越しになりました。 『プログラミング道場』でお世話になっている方で、当教室の子ども […]
2019年9月28日 / 最終更新日 : 2019年9月28日 IMIM 一人ひとりのワーキングメモリに合わせた教育 『知的発達の理論と支援ーワーキングメモリと教育支援ー 湯澤正通編著』より抜粋 『 筆者は、発達障害や学習遅滞を抱える子どもの学びの個性をとらえ、支援を考えるために最も有益な指標はワーキングメモリであると考えている。実際、 […]
2019年9月24日 / 最終更新日 : 2019年9月24日 IMIM 俳句コンテスト2019夏期 の結果発表 今回は345通の応募がありました。 表現を【5, 7, 5】に込めて言葉を選ぶ知的な取り組みです。 優秀作品は当社サイトトップのスライドに掲載しています。 応募の条件（季語を使うルールなど）をしっかり読んで、応募前に見直 […]
2019年9月14日 / 最終更新日 : 2019年9月14日 IMIM 生徒が先生！？ 「プログラミング道場」の構想のひとつである「生徒が先生になる計画」が本日マレーシアでスタートしました。 写真内ブルーのシャツを着ているシャフィック君は、プログラミング道場史上最も早くカリキュラムを修了しました。 そして、 […]
2019年9月5日 / 最終更新日 : 2019年9月7日 IMIM RoboRAVE九州大会2019のご報告 9月1日（日）博多駅バスターミナルにて開催しました『RoboRAVE九州大会2019』におきまして、 当社薬院教室に通う生徒が総合1位（1位は同率で4名）から10位にランクインしました。 本大会はFun is the 1 […]
2019年8月28日 / 最終更新日 : 2019年9月28日 IMIM ワーキングメモリの容量 ワーキングメモリは情報を記憶し、処理する能力です。『脳のメモ帳』とも呼ばれます。 私たちは覚えておかなければならない情報を頭の中で走り書きしています。情報を覚えておくことに加え、情報を処理する際にもワーキングメモリを利用 […]
2019年8月23日 / 最終更新日 : 2019年8月23日 IMIM 「考える力」と「頭の良さ」の関連 平成15年に発行された『速脳速読のすすめ』（非売品）の第二章『脳の基本機能と考える力』に、2020年から始まる教育改革に必要なことを予言していたかのような内容が書かれています。 箇条書きで本文（第二章の一部）を流れに沿っ […]
2019年8月20日 / 最終更新日 : 2019年8月20日 IMIM プログラミング道場の真骨頂 日本国内では、既に多くの場でプログラミング学習についての説明会や体験会が行われています。 海外においても同様に「STEAM」の文脈でプログラミング教育が取り上げられています。 これまで私たち大人世代が（一般的には）受けて […]
2019年8月16日 / 最終更新日 : 2019年8月16日 IMIM 脳を活性化させるだけのトレーニングは意味がない 『脳トレ』『脳の活性化』を謳う教材がたくさん出ています。 しかし、脳の活性化と脳力育成の間にはほとんど関係がありません。 確かに、認知症の方や高齢者の方においては、脳内の血流量や代謝量が極端に減っているので、 脳血流量（ […]
