2020年8月4日 / 最終更新日 : 2020年8月4日 shin 声に出して速く読む 文章を速く読むということはとても大切なことですが、小学校の低学年期においては「声に出して、速く正確に読む」ことがより良いと言われています。その読み方はワーキングメモリにはたらきかけるアプローチの一つだからです。 学校の宿 […]
2020年7月27日 / 最終更新日 : 2020年7月27日 shin 四技能の中の「読む」 国語学習において「聞く」「話す」「読む」「書く」の四技能の視点から考えることが大切であるという趣旨のお話を先日のセミナーでさせていただきました。「読む」の指標として、当社の学習システム『読む蔵』では、「速度」『語彙問題の […]
2020年7月15日 / 最終更新日 : 2020年7月15日 shin 読解に関するオンラインセミナー 7月23日（金）19時30分から20時30分に、株式会社全教研主催のオンライン講演会が開催されます。『子どもたちの読解力をデータ分析して見えたこと』と題して、当社本部長の秦がお話をさせていただきます。 Webトレーニング […]
2020年7月7日 / 最終更新日 : 2020年7月7日 shin 中学教科書改訂 中学校での教科書改訂が行われます。 詳細は別の機会に・・・と思いますが、こと英語につきましては大きく変わるようです。 といいますのも、小学校で英語が既に学習されていますから、その内容を踏まえて語彙量、文章量が増えるようで […]
2020年6月27日 / 最終更新日 : 2020年6月27日 shin 湯澤正通先生のウェブ講演会 2020年7月4日（土）19:30～20:30 広島大学の湯澤正通先生によるウェブ講演会を開催します。全教研と一般社団法人ワーキングメモリ教育推進協会（事務局：インフィニットマインド）の共催です。 『学びの個性を把握し、 […]
2020年6月20日 / 最終更新日 : 2020年6月20日 shin 一般社団法人ワーキングメモリ教育推進協会 広島大学大学院人間社会科学研究科教授の湯澤正通先生を代表理事とする一般社団法人ワーキングメモリ教育推進協会(EWMO:Education and Working Memory Organization)が設立され、㈱イン […]
2020年6月10日 / 最終更新日 : 2020年6月10日 shin ワーキングメモリは「瓶のふた」 ワーキングメモリは『瓶のふた』に例えられます。 『瓶のふた』の大きさは人それぞれです。ふたが大きな人もいれば小さな人もいます。 ふたが小さい子ども（ワーキングメモリが小さい子ども）には一度に情報を詰め込まない、という配慮 […]
2020年5月30日 / 最終更新日 : 2020年5月30日 shin ご家庭でのWi-Fi環境 緊急事態宣言は解除されましたが、早くも第二波の心配が出ています。再び学校等へ行けなくなる場合に備え、家庭でのWi-Fi環境の見直しもしておかれると良いかもしれません。最近はネットにつながりにくいという家庭も多いようです。 […]
2020年5月21日 / 最終更新日 : 2020年5月21日 shin UDデジタル教科書体 「文字を通じて社会に貢献する」を掲げる株式会社モリサワさんが「発達障害の見え方の問題とUDフォントの効果」を公開しています。 「UDデジタル教科書体」のフォントを使って学習効果を測定したところ、読みの速度が約9%改善され […]
2020年5月16日 / 最終更新日 : 2020年5月16日 shin Digit Span（デジットスパン）課題に挑戦！② Digit Span（デジットスパン）は、『読み上げた数字を順番または逆順に復唱する』課題です。学習の基礎能力であるワーキングメモリの力をはかる簡単なものです。 今回は【文字編】です。 インフィニットマインドの脳力道場プ […]
