2020年10月27日 / 最終更新日 : 2020年10月27日 shin 今日から読書週間 本日10月27日から11月9日までの2週間は【読書週間】です。 本日の読売新聞朝刊によりますと、新型コロナの感染が拡大した後の読書時間について、「変わらない」が79%を占める一方、「増えた」が12%だったと報じられていま […]
2020年10月21日 / 最終更新日 : 2020年10月21日 shin 江戸時代に寺子屋で活用されていた学習方法【返読・独読】 [返読(へんどく)]反復。教師の横で繰り返し音読し、おさらいする。 [独読(ひとりよみ)]独習。自習し、読書力を積む。 以前にご紹介しました[素読（そどく）]の後、返読、独読と続き、学びを深めていったようです。
2020年10月12日 / 最終更新日 : 2020年10月18日 shin 【一般社団法人WM教育推進協会】Working Memory Journal 知識編①の発行 一般社団法人ワーキングメモリ教育推進協会より、『Working Memory Journal 知識編①』が発行されました。コチラよりご覧いただけます。
2020年10月3日 / 最終更新日 : 2020年10月18日 shin 【脳力道場】Working Memory Journal -データ編①-の発行 ワーキングメモリトレーニング『脳力道場』のデータをご紹介する『Working Memory Journal』を電子版にて発行していますのでぜひご覧ください。 Working Memory Journal-データ編①-
2020年9月24日 / 最終更新日 : 2020年9月24日 shin いまこそ必要!?な【素読（そどく）】 江戸時代に寺子屋で活用されていた学習方法のひとつに、【素読(そどく)】があります。 意味が分からなくても声に出して読み上げ覚え込む、というアプローチです。わかりやすさが重視される昨今ですが、こうしたアプローチは今一度見直 […]
2020年9月15日 / 最終更新日 : 2020年9月15日 shin ワーキングメモリトレーニング【聞きとり】 ワーキングメモリトレーニングのひとつとして【聞きとり】の問題にチャレンジしてみてください。最近は、中学校の定期試験でも出題されています。（英語のみならず、日本語の聞き取り問題です）情報を聞き取り記憶して処理するという流れ […]
2020年9月1日 / 最終更新日 : 2020年9月1日 shin ワーキングメモリとメタ認知 広島大学大学院の湯澤正通先生と福丸奈津子先生の研究によると、『学年が上がるにつれて、ワーキングメモリの容量が大きい児童と小さい児童の間の自己評価の差が大きくなり、ワーキングメモリの容量が小さい児童は、自分のことを過大評価 […]
2020年8月25日 / 最終更新日 : 2020年8月25日 shin 感情を表す言葉 感情を表すことばをたくさん知ることで「自分が今どのような感情にあるか」を表現できます。自分を見つめる、自分と向き合う表現を知るということはとても大切なことです。 テストで覚える「語彙問題」から少し離れて、こうした本から言 […]
2020年8月18日 / 最終更新日 : 2020年8月18日 shin ワーキングメモリは「更新」 ワーキングメモリを「記憶」と関連付けて書かれている記事をよく目にしますが、「ワーキングメモリ＝記憶」ということではありません。 ワーキングメモリは、思考と行動の制御に関わる実行機能のひとつで、実行機能には「抑制」「更新」 […]
